پژوهشگر فناوری آموزشی

آموزشی و آکادمی

ما در کالبدیوم به دنبال یک پژوهشگر فناوری آموزشی با انگیزه و روحیه‌ تیمی بالا هستیم. اگر به دنبال محیطی پویا، خلاق و دوستانه با امکان رشد، برای کارکردن هستید؛ رزومه خود را برای ما ارسال کنید.

مشخصات شغل

  1. عنوان: پژوهشگر فناوری آموزشی
  2. Job Title: Educational Technology Researcher
  3. هدف از وجود شغل: تحقیق و توسعه فناوری‌های نوین آموزشی برای بهبود فرآیندهای یادگیری و افزایش اثربخشی آموزش‌های دیجیتال و تعاملی.
  4. ساعت کاری: تمام‌وقت / پروژه‌ای (با نیاز به انعطاف‌پذیری در برخی پروژه‌ها)
  5. موقعیت مکانی: دفتر مرکزی شرکت / امکان دورکاری در برخی موارد
  6. گزارش به: مدیر تحقیق و توسعه (R&D Manager)

شرح اجمالی شغل

پژوهشگر فناوری آموزشی مسئول تحقیق و بررسی فناوری‌های نوین در حوزه آموزش، تحلیل داده‌های آموزشی، ارائه راهکارهای خلاقانه و طراحی مدل‌های یادگیری مبتنی بر تکنولوژی است. این نقش نیازمند تسلط بر روش‌های تحقیق، تحلیل داده‌های یادگیری و دانش فناوری‌های آموزشی نوین است.

شرح مسئولیت‌ها

  1. پژوهش و تحلیل روندهای نوین فناوری آموزشی و ارائه راهکارهای نوآورانه
  2. توسعه مدل‌های یادگیری مبتنی بر فناوری‌های دیجیتال، واقعیت افزوده (AR) و هوش مصنوعی
  3. ارزیابی تأثیر فناوری‌های جدید بر فرآیندهای آموزشی و یادگیری
  4. همکاری با تیم‌های آموزشی و فناوری برای طراحی و پیاده‌سازی ابزارهای یادگیری دیجیتال
  5. تحلیل داده‌های یادگیری کاربران برای بهینه‌سازی سیستم‌های آموزشی
  6. مطالعه استانداردها و بهترین روش‌های آموزشی در سطح بین‌المللی
  7. طراحی و اجرای آزمون‌های ارزیابی اثربخشی فناوری‌های آموزشی
  8. نگارش گزارش‌های تحقیقاتی و ارائه یافته‌ها به مدیران و ذینفعان سازمان

شایستگی‌های مورد نیاز

شایستگی‌های فنی (سخت) – بر اساس مدل KSA:

دانش (Knowledge):

  1. آشنایی با تئوری‌های یادگیری و علوم شناختی
  2. تسلط بر فناوری‌های آموزشی و سیستم‌های مدیریت یادگیری (LMS)
  3. دانش تحلیل داده‌های آموزشی و یادگیری ماشینی
  4. آشنایی با استانداردهای آموزش دیجیتال (SCORM، xAPI و غیره)
  5. شناخت ابزارهای هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی

مهارت‌ها (Skills):

  1. مهارت در اجرای تحقیقات علمی و تحلیل داده‌ها
  2. توانایی طراحی و ارزیابی سیستم‌های آموزشی مبتنی بر فناوری
  3. توانایی مدل‌سازی فرآیندهای یادگیری دیجیتال
  4. مهارت در کار با نرم‌افزارهای تحلیل داده‌های آموزشی مانند SPSS، R و Python
  5. مهارت در تهیه گزارش‌های تحقیقاتی و ارائه نتایج پژوهش‌ها

توانایی‌ها (Abilities):

  1. توانایی تحلیل روندهای نوین آموزشی و پیش‌بینی تحولات آینده
  2. توانایی ترکیب علم یادگیری و فناوری برای طراحی سیستم‌های مؤثر
  3. توانایی کار در پروژه‌های میان‌رشته‌ای و تیم‌های چندتخصصی
  4. قدرت تفکر تحلیلی و حل مسائل پیچیده آموزشی
  5. انعطاف‌پذیری در پذیرش تغییرات سریع در فناوری‌های آموزشی

شایستگی‌های رفتاری (نرم):

  1. خلاقیت و نوآوری در طراحی راهکارهای آموزشی
  2. مهارت ارتباطی و ارائه مؤثر یافته‌های پژوهشی
  3. توانایی مدیریت زمان و اولویت‌بندی وظایف
  4. تفکر انتقادی و رویکرد مبتنی بر شواهد در تحلیل داده‌ها
  5. توانایی یادگیری مداوم و انطباق با فناوری‌های جدید

شاخص‌های عملکردی مدنظر سازمان (KPIs)

  1. تعداد تحقیقات و مقالات منتشر شده در حوزه فناوری آموزشی
  2. میزان تأثیر راهکارهای پژوهشی بر بهبود فرآیندهای یادگیری
  3. نرخ موفقیت پروژه‌های توسعه فناوری آموزشی
  4. افزایش سطح تعامل و اثربخشی یادگیری کاربران
  5. میزان پذیرش و پیاده‌سازی فناوری‌های جدید در آموزش‌های سازمانی

تایپ شخصیتی پیشنهادی (MBTI)

INTP (متفکر) یا INTJ (معمار) – شخصیت‌هایی با توانایی تحلیل عمیق، تفکر منطقی و خلاقیت پژوهشی

رشته‌های تحصیلی مرتبط

  1. تکنولوژی آموزشی
  2. علوم شناختی و یادگیری
  3. مهندسی نرم‌افزار با تمرکز بر فناوری آموزشی
  4. هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی در آموزش
  5. علوم تربیتی با گرایش فناوری آموزشی

شرایط سنی

حداقل 25 سال و حداکثر 45 سال (بسته به تجربه و تخصص فرد)

ارسال درخواست